PESERTA DIDIK
Pertumbuhan
seorang peserta didik adalah suatu tahapan yang secara dinamis, meliputi perkembangan
dalam pandangan biologis, psikologis, sosial, dan spiritual. Dalam jurnal
berjudul “Evaluation of The Learning Program of Mathematics Study Program at
Islamic Institute Of Muhammadiyah Sinjai” yang ditulis oleh Danial, Nurjannah,
dan Mirna (2019), dijelaskan bahwa pemahaman mengenai perkembangan peserta
didik sangat krusial dalam merancang program pembelajaran yang efektif dan
sesuai dengan kebutuhan siswa.
Pendidikan
yang memperhatikan tahap perkembangan siswa akan lebih efektif dalam membentuk
karakter dan kompetensi yang sesuai dengan tuntutan zaman. Oleh karena itu,
pendidik harus memahami prinsip-prinsip perkembangan agar proses pendidikan
dapat berjalan dengan optimal. (Hamalik 2010)
Perkembangan didefinisikan sebuah tahap perubahan kuantitatif
dan kualitatif perseorangan di sepanjang perjalanan hidupnya, dimulai saat masa
konsepsi, batita, balita, anak, remaja, hingga usia lanjut. Selain itu,
pertumbuhan juga mampu didefinisikan seperti salah satu tahapan perkembangan
yang terjadi pada seorang, secara fisik (jasmaniah) maupun psikis (rohaniah)
menuju tahap baligh atau usia matang.
